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听迟(chí )砚这么说，孟(mèng )行(háng )悠也很开心：那他是不(bú )是(shì )可以去学校(xiào )正常上学了(le )？

孟行悠转头(tóu )就想溜，奈何(hé )教导主任视(shì )力太好，声音(yīn )隔着老远传(chuán )来，威力还是(shì )很足：孟行悠，给我站住(zhù )，上课半小时(shí )了还想往哪(nǎ )跑(pǎo )！？

这个明(míng )显要丑一点，有些地方还(hái )有没修好的线(xiàn )头。

孟行悠(yōu )不知道男生在(zài )这方面是不(bú )是都天赋异禀(bǐng )，她只觉得难以应付，平(píng )时(shí )完全看不出(chū )来迟砚是个(gè )花(huā )招这么多的(de )人。

孟行悠从(cóng )讲台上走下(xià )来，顺便去阳(yáng )台洗了个手(shǒu )，回到座位拿(ná )上已经收拾好的书包，对(duì )迟(chí )砚说：可以(yǐ )走了。

作业(yè )注(zhù )定补不完，孟行悠看了眼(yǎn )课表，下节(jiē )课是化学。

孟(mèng )行悠听见景(jǐng )宝要出门跟他(tā )见面，惊讶(yà )地看了迟砚一(yī )眼，但也没当着景宝的面(miàn )问(wèn )什么，张嘴(zuǐ )答应下来：好(hǎo )，我和你哥(gē )在校门口等你(nǐ )。

迟砚看着(zhe )孟行悠，挑眉(méi )反问：还满(mǎn )意我的学习成(chéng )果吗？