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魔法能量在能(néng )量(liàng )核心的调度下，开始向(xiàng )手(shǒu )中(zhōng )聚集，第一批测试人员魔法(fǎ )水(shuǐ )平有高有低，但每个人都(dōu )在(zài )竭尽所能，展现自己的(de )最(zuì )强(qiáng )实力。

这也就是机器人(rén )教师(shī )的(de )优点之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能(néng )够让所有族人都学上。

收拾(shí )干(gàn )净后，第二批考试人员陆(lù )续(xù )进入考场。

其实学校的(de )所(suǒ )有(yǒu )情况，系统中都有详细(xì )的(de )介(jiè )绍(shào )，这次主要是给林森他们(men )介(jiè )绍。

陈天豪摸摸陈锋、陈(chén )玲(líng )两人的头，轻轻的推了(le )一(yī )下(xià )。

但作为部落的首席研究所(suǒ )所(suǒ )长——陈一，必然不能单(dān )纯(chún )的只能完成指定图纸的(de )任(rèn )务(wù )，在陈一的心中，还记得陈(chén )天(tiān )豪曾经说过，要把能量晶(jīng )石(shí )利用起来，在他心中，他(tā )一(yī )直记得，现在刚好时间(jiān )比(bǐ )较(jiào )空(kōng )闲，他又重新向这个研究(jiū )发(fā )起了挑战。