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石头吸收了闪(shǎn )电链的(de )能(néng )量之后(hòu )，原本(běn )半透明状态的石头，开始(shǐ )从头顶(dǐng )闪(shǎn )过一道(dào )蓝色光芒，不断刷新。

白纸、铅(qiān )笔在前(qián )一(yī )段时间(jiān )，陈天豪根据自己仅有的知识，再根据(jù )机(jī )器人教(jiāo )师所教的内容，算是成功的在这(zhè )个世界(jiè )上(shàng )出现。

机器人教师蕴含的知识非常多，不(bú )管林(lín )森(sēn )有什么(me )样的问题，都能够从中得到答案(àn )。

陈玲一(yī )改之前(qián )死都不想去学校的态度，变得迫(pò )不(bú )及待的(de )想去学校。

如果不是提前知道对(duì )方是机(jī )器(qì )人，陈(chén )天豪根本不敢相信眼前这些人居(jū )然是机(jī )器(qì )人。

那(nà )个是什么石头？怎么以前没有看(kàn )见的？陈(chén )天豪也(yě )在操场中间，低声向一旁的林森(sēn )问道。

这(zhè )些建筑(zhù )物划分了多个区域，教学区、宿(xiǔ )舍(shě )区、办(bàn )公区、试验区等。